綜合,是在分析的基礎上進行的,它的基本特點就是探求研究對象的各個部分、方面、因素和層次之間相互聯系的方式,即結構的機理與功能,由此而形成一種新的整體性的認識。所以,綜合不是關于對象各個構成要素的認識的簡單相加,綜合后的整體性認識具有新的關于對象的機理和功能的知識。綜合的成果往往導致科學上的新發現。
賀英,女,1886年出生,湖南省桑植縣人,是賀龍的大姐。1906年,賀英和丈夫組建起一支反抗反動惡勢力的地方武裝,為民申冤。1922年,丈夫被殺害后,她接過丈夫手中的槍,率領地方群眾武裝,殺豪紳、打土匪、救窮人...
賀英,女,1886年出生,湖南省桑植縣人,是賀龍的大姐。1906年,賀英和丈夫組建起一支反抗反動惡勢力的地方武裝,為民申冤。1922年,丈夫被殺害后,她接過丈夫手中的槍,率領地方群眾武裝,殺豪紳、打土匪、救窮人...
段德昌,1904年8月出生于湖南南洲(今南縣)九都山九屋廠。1922年入長沙雅各中學讀書,參與組織馬克思主義學習小組,進行愛國學生運動。1924年和何長工一起在華容創辦新華中學,傳播進步思想。1925年五卅慘案發生后...
李艮,1908年出生于陜西省長安縣(今西安市長安區)姜仁村一個貧苦農民家庭。1920年考入長安縣府君廟小學。1926年春考入西安省立第三中學,不久加入中國共產主義青年團。同年11月轉入中國共產黨。
陳淺倫,1906年生于陜西省西鄉縣。1925年春考入漢中省立第五師范學校。1927年春參加中共組織創辦的西安中山學院農民運動班學習。11月回西鄉縣進行反帝反封建的革命活動。
陳原道,1902年出生在安徽巢縣青崗鄉(今巢湖市欄桿集鎮)一個普通農民家庭。幼年入私塾讀書。1916年入龍華小學。五四運動時,積極參加學生運動,他在作文中寫道:“身可殺,而愛國熱血不可消;頭可斷,而救國苦衷不...
王平章,1901年生,湖北漢川人。1920年考入武昌省立第一師范學校,開始接觸馬列主義。后參加陳潭秋創辦的進步團體“湖北人民通訊社”,并在黨領導的“啟明工讀學校”和“漢江印刷社”從事印刷革命書刊的工作。
趙博生,1897年出生于河北滄縣東慈莊(今屬黃驊市)一個農民家庭。1917年畢業于保定陸軍軍官學校第6期,先后在皖系、直系、奉系軍隊中任職。1924年冬轉入馮玉祥的西北軍,任旅參謀長、特種兵旅旅長、軍參謀長,參加...
陳理真,又名陳履真、陳力真,1907年生,安徽蕭縣人。7歲入私塾讀書,后考入徐州的江蘇省立第七師范學校學習。他積極參加愛國學生運動,逐步接受革命思想。畢業后在蕭縣任教。1928年加入中國共產黨,擔任中共蕭縣縣...
韋拔群,1894年生,廣西東蘭人。早年就讀于廣西法政學堂。1916年初在貴州加入討伐袁世凱的護國軍,參加了護國戰爭。后進入貴州講武堂學習,畢業后在黔軍張毅部任參謀。